01
Kompetenz beginnt mit klaren Zielen.
Beschreiben, was Lernende im Wundmanagement verstehen, begründen und praktisch umsetzen sollen.
Zum Inhalt
Wissen verstehen.
Gute Bildung
Unsere Arbeitsfelder entdecken Sechs Themen.
Lernen verbindet.
Verständlich lernen.
Deine Ansprechpersonen
Bildung weiterdenken.
Gutes Lernen
Deine Fragen.
Arbeitsgemeinschaft Pädagogik
Wissen verstehen.
Kompetenz stärken.
Versorgung gestalten.
Gute Bildung verbindet Wissen mit dem Versorgungsalltag. Wir bringen Menschen aus Lehre und Praxis zusammen – für verständliches Lernen, reflektiertes Handeln und eine gemeinsame Weiterentwicklung der Wundversorgung.
Interprofessionell. Praxisnah. Gemeinsam gestalten.
Wissen verständlich machenFachliche Inhalte und Lernziele verbinden.
Kompetenz gemeinsam entwickelnLernen begleiten und Erfahrungen reflektieren.
Menschen beteiligenAn persönlichen Fragen und Zielen anknüpfen.
Unser gemeinsamer Auftrag
Gute Bildung
braucht deine Perspektive.
Wie wird aus fachlichem Wissen begründetes Handeln? Was brauchen Lernende, Lehrende und Menschen mit Wunden? Mit der ARGE Pädagogik möchten wir Bildungsfragen aus dem Wundmanagement gemeinsam aufgreifen und Lehre und Versorgungspraxis miteinander verbinden.
Fragen aus dem Wundmanagement als Lernanlässe aufgreifen.
Lehrende, Lernende und Versorgungsteams miteinander verbinden.
Lernziele, Methoden und Rückmeldungen aufeinander abstimmen.
Vom Lernbedarf zum nächsten Schritt
01
Lernbedarf verstehen
Welche Fragen, Erfahrungen und Voraussetzungen bringen die Menschen mit?
02
Lernen gemeinsam gestalten
Welche Ziele und Aufgaben unterstützen die fachliche Weiterentwicklung?
03
Anwendung reflektieren
Was gelingt im Alltag und welche Unterstützung wird noch gebraucht?
Ein gemeinsamer Ausgangspunkt: die Qualität der Wundversorgung.
Unsere Arbeitsfelder
Sechs Themen.
Eine gemeinsame Richtung.
Von klaren Lernzielen bis zur Anwendung im Alltag: Entdecke unsere Arbeitsfelder und bring deine Erfahrungen aus Bildung oder Wundversorgung ein.
02
Lernen aktiv und verständlich gestalten.
Fallarbeit, Simulation, Präsenzunterricht und digitale Lernphasen passend zu Zielgruppe und Lernziel verbinden.
03
Aus Üben wird begründetes Handeln.
Lernende im Versorgungsalltag begleiten, fachliche Überlegungen sichtbar machen und konkrete Rückmeldungen geben.
04
Verstehen, was im eigenen Alltag zählt.
Informationen verständlich machen und gemeinsam mit Menschen mit Wunden an ihren Fragen, Zielen und Möglichkeiten anknüpfen.
05
Wissen prüfen. Entscheidungen begründen.
Fachliche Fragen formulieren, Quellen kritisch betrachten und Erkenntnisse für Lernangebote im Wundmanagement einordnen.
06
Lernen im Alltag weiterführen.
Bildung und Praxis vernetzen, Rückmeldungen aufnehmen und Lernangebote anhand ihrer Ziele weiterentwickeln.
Kein passendes Thema gefunden.
Versuche einen anderen Suchbegriff oder zeige wieder alle Themen an.
Dein Thema fehlt noch?Auch neue Perspektiven und erste Fragen sind willkommen.
Eine Idee einbringen Pädagogik im Versorgungsalltag
Lernen verbindet.
Vom Unterricht bis zum Alltag.
Bildung findet in unterschiedlichen Situationen statt. Diese beispielhaften Szenarien zeigen, welche Fragen wir in der ARGE gemeinsam bearbeiten möchten.
Die Beispiele beschreiben mögliche Arbeitsfelder der ARGE.
Beobachten. Begründen. Gemeinsam reflektieren.
Studierende bearbeiten ein fiktives Wundbeispiel. Sie unterscheiden Beobachtungen von Interpretationen, benennen offene Fragen und üben eine verständliche Dokumentation. Eine begleitete Nachbesprechung macht ihre Überlegungen sichtbar.
Eine Frage für die gemeinsame Arbeit
Meine Erfahrung einbringen Wie verbinden wir klare Lernziele, praktische Übung und hilfreiches Feedback in einer Lerneinheit?
Eine Frage aus der Praxis wird zum Lernanlass.
Ein Versorgungsteam möchte seine Übergaben verbessern. Eine kurze Fortbildung greift typische Informationslücken auf. Anhand eines fiktiven Beispiels erproben die Teilnehmenden eine Struktur und besprechen die Anwendung im eigenen Umfeld.
Eine Frage für die gemeinsame Arbeit
Meine Erfahrung einbringen Welche Lernaufgabe und welche Begleitung helfen dabei, neue Erkenntnisse in den Arbeitsalltag mitzunehmen?
Anknüpfen an das, was persönlich wichtig ist.
Ein Mensch mit einer Wunde hat Fragen zu den bereits vereinbarten Versorgungsschritten. Im Gespräch werden seine bisherigen Erfahrungen, Ziele und möglichen Hürden aufgegriffen. Gemeinsam wird geklärt, welche Informationen und Unterstützung er benötigt.
Eine Frage für die gemeinsame Arbeit
Meine Erfahrung einbringen Wie machen wir Informationen verständlich und prüfen gemeinsam, was im Alltag umsetzbar ist?
Unser gemeinsamer Rahmen
Verständlich lernen.
Fachlich weiterdenken.
Wir möchten Lernräume gestalten, in denen Fragen möglich sind und Erfahrungen ernst genommen werden. Maßstab sind die Lernziele, nachvollziehbare fachliche Grundlagen und die unterschiedlichen Voraussetzungen der Menschen.
Mensch + Wissen
Ein gemeinsamer Ausgangspunkt: respektvoller Austausch, transparente Quellen und die Bereitschaft, das eigene Handeln gemeinsam zu reflektieren.
Mit uns weiterdenkenZiele und Quellen sichtbar machen.
Lernangebote sollen erkennen lassen, worum es geht, auf welchen Grundlagen sie beruhen und welche Fragen offenbleiben.
Lernen auf Augenhöhe ermöglichen.
Unterschiedliche Erfahrungen, Berufe und Lernvoraussetzungen bereichern den Austausch. Konkretes Feedback eröffnet nächste Lernschritte.
Den Alltag der Menschen mitdenken.
Verständliche Sprache, zugängliche Materialien und persönliche Ziele sollen die Entwicklung von Bildungsangeboten begleiten.
Persönlich ins Gespräch kommen
Deine Ansprechpersonen
für die ARGE Pädagogik.
Für deine Ideen, Fragen und mögliche Zusammenarbeit: Nimm direkt Kontakt auf oder bereite deine Anfrage über das Formular vor.
ARGE Pädagogik / Bildung & Didaktik
DGKPOliver Kapferer
BScN, MSc. · Präsident der AWA
In Lehre und Forschung am fhg-Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol tätig. Geschäftsführer und wissenschaftliche Leitung von TiCare Innovations. Innerhalb der AWA unter anderem für Bildung, Pädagogik und Didaktik engagiert.
ARGE Pädagogik / Bildung & Didaktik
DGKPinBernadette Mitterer
BScN, MPH · Schriftführerin-Stellvertreterin der AWA
In Lehre und Forschung am Pflege Campus Kufstein tätig. Pflegepädagogische Erfahrung in Aus- und Weiterbildung mit einem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Pflege und nachhaltiger Gesundheitsförderung.
Deine Kontakte für Bildungsfragen und die Mitarbeit in der ARGE Pädagogik.
Die Menschen hinter der AWA kennenlernen ↗Wissen & Orientierung
Bildung weiterdenken.
Gute Grundlagen nutzen.
Drei Einstiege für den Austausch über Bildungsinhalte, die Zusammenarbeit von Lehrenden und verständliche Gesundheitsinformation.
EWMA · Englisch
Curricula für das Wundmanagement
Übersicht der EWMA-Curricula als fachlicher Ausgangspunkt für die Diskussion über Bildungsinhalte und Kompetenzentwicklung.
Zur Originalquelle (neuer Tab)EWMA · Englisch
Lehrende miteinander vernetzen
Das EWMA Teacher Network beschäftigt sich mit dem Austausch über Ziele, Struktur und Inhalte von Bildung im Wundmanagement.
Zur Originalquelle (neuer Tab)ÖPGK · Österreich
Gute Gesundheitsinformation
Orientierung für verständliche, nachvollziehbare Gesundheitsinformationen: Qualitätskriterien, Checklisten und Hinweise zur Einbindung der Zielgruppe.
Zur Originalquelle (neuer Tab)Die Links öffnen externe Fachinformationen in einem neuen Tab. Sie dienen der Orientierung; damit ist keine Anerkennung eines Bildungsangebots verbunden.
Dein Beitrag zur ARGE
Gutes Lernen
beginnt mit
deiner Frage.
Du begleitest Lernende, entwickelst Bildungsangebote oder möchtest Erfahrungen aus der Wundversorgung einbringen? Erzähl uns davon. Eine erste Idee oder Frage genügt.
- 1Thema auswählenWelche Bildungsfrage im Wundmanagement beschäftigt dich?
- 2Kurz vorstellenMit welcher Perspektive möchtest du dich einbringen?
- 3Persönlich Kontakt aufnehmenNachricht prüfen und selbst per E-Mail absenden.
Lieber direkt Kontakt aufnehmen?Oliver Kapferer & Bernadette MittererZu deinen Ansprechpersonen ↑
Wir freuen uns auf deine Nachricht.
Schreibe direkt an oliver.kapferer@a-w-a.at oder bernadette.mitterer@a-w-a.at.
Gut zu wissen
Deine Fragen.
Unsere Antworten.
Orientierung für deinen ersten Schritt in die ARGE Pädagogik.
Womit beschäftigt sich die ARGE Pädagogik?
Mit Bildung, Pädagogik und Didaktik im Wundmanagement: von Lernzielen und Lernformaten über Praxisanleitung und Evidenzkompetenz bis zu verständlicher Gesundheitsinformation und Lerntransfer. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von fachlichem Wissen, begründetem Handeln und den Bedürfnissen der Menschen.
Wer kann sich einbringen?
Lehrende, Praxisanleiter:innen, Fachpersonen aus Pflege, Medizin, Therapie und weiteren Versorgungsbereichen sowie Menschen mit Interesse an Bildungsfragen sind willkommen. Auch die Perspektiven von Lernenden und Menschen mit Wunden sind wertvoll. Die konkrete Zusammenarbeit stimmen wir persönlich ab.
Brauche ich eine pädagogische Ausbildung?
Für den ersten Kontakt nicht. Du kannst eine Erfahrung aus der Anleitung, eine Frage aus deinem Team oder eine Idee für verständliche Lernmaterialien einbringen. Welche Aufgabe zu deiner Erfahrung und deinen Möglichkeiten passt, klären wir gemeinsam.
Vergibt die ARGE hier Zertifikate oder Bildungsabschlüsse?
Diese Seite dient dem Austausch und der Mitarbeit in der ARGE. Sie ist keine Kursanmeldung und vergibt keine Zertifikate, ECTS-Punkte oder Berufsberechtigungen. Konkrete Bildungsangebote und deren Voraussetzungen werden gegebenenfalls gesondert veröffentlicht.
Kann ich Unterrichtsmaterial oder Fallbeispiele einbringen?
Gerne kannst du im ersten Schritt deine Idee beschreiben. Bitte sende nur Materialien, für deren Weitergabe du berechtigt bist. Patient:innendaten, Wundbilder und vertrauliche Informationen gehören nicht in dieses Formular. Für die gemeinsame Entwicklung eignen sich zunächst fiktive Beispiele.
Wie wird meine Anfrage versendet?
Das Formular bereitet eine E-Mail an Oliver Kapferer, Bernadette Mitterer oder beide Ansprechpersonen vor. Du kannst die Nachricht prüfen, kopieren oder herunterladen und sendest sie anschließend selbst in deinem E-Mail-Dienst ab. Durch das Vorbereiten allein wird keine Nachricht übermittelt.